|
دانلودبرترین تحقیق:{ فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT در آموزش } تحقیق فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT در آموزش
|
|
| دسته بندی | پژوهش |
| فرمت فایل | doc |
| حجم فایل | 29 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 36 |
بخشهایی از متن:
مقدمه :
جهانی سازی و تغییرات فناوری، فرایندهایی که در پانزده سال اخیر سرعت
یافته اند، باعث ایجاد یک اقتصاد جدید جهانی شده اند که با فناوری تقویت
شده و سوخت (انرژی) آن بوسیله اطلاعات تامین و با دانش رانده می شود.
ضرورت این اقتصاد جهانی مستلزم نوع و هدف موسسات آموزشی است. از آنجاییکه
روند کنونی به سوی کاهش اطلاعات ناقص و دسترسی به اطلاعات صحیح رو به رشد
است، مدارس دیگر نمی توانند شاهد صرف زمان برای انتقال یک مجموعه اطلاعات
تجویز شده از معلم به دانش آموز در طی یک مقطع ثابت زمانی باشند، بلکه
مدارس باید فرهنگ "آموزش برای یادگیری" را ترویج دهند. بعنوان مثال فراگیری
دانش و مهارتهایی که آموزش مستمر را درطول حیات فرد ممکن می سازند.طبق
گفته آلوین تافلر بی سواد قرن 21،کسانی نخواهند بود که خواندن ونوشتن نمی
دانند بلکه کسانی هستند که نتوانند یادبگیرند یا یاد دهند.
نگرانی در مورد کیفیت و روش آموزشی با ضرور ت توسعه فرصتهای آموزشی
آنهایی که بیشترین آسیب پذیری را براثر جهانی سازی دارند همزیستی دارد.
عموما“ تغییرات جهانی سازی درکشورهای درحال توسعه،برروی گروههای کم درآمد،
دختران و زنان و خصوصا“ کارگران کم مهارت، همچنین همه گروهها برای کسب و
بکارگیری مهارتهای جدید فشار می آورد. سازمان جهانی کار نیازهای آموزشی
وپرورشی در اقتصاد جدید جهانی را بعنوان "آموزش پایه برای همه "، "مهارتهای
کاری برای همه" و "آموزش مادام العمر برای همه " تعریف می کند. ...
...
1-2 تله کنفرانس و کاربردهای آن درآموزش
تله کنفرانس ( همایش از راه دور) دلالت بر "ارتباط الکترونیک تعاملی بین
مردم مستقر در دو یا چند جای مختلف" دارد. چهار نوع تله کنفرانس براساس
طبیعت و وسعت تعاملی آن و میزان توان تکنولوژی آنها وجود دارد :
1 – کنفرانس شنیداری 2 - کنفرانس ترسیمی – شنیداری 3 – کنفرانس تصویری 4 – کنفرانس وبی
کنفرانس شنیداری مبادله زنده پیامهای صوتی در یک شبکه تلفنی است. و هنکامی
که متنها و تصاویر ساکن مانند طرحهای خطی با پهنای باند کم , نمودارها و
عکسها هم بتوانند در طول پیام صوتی مبادله شوند، کنفرانس شنیداری – ترسیمی
خواهد بود.
کنفرانس تصویری اجازه می دهد که نه تنها صدا و گرافیک بلکه تصاویر متحرک
هم مبادله شوند. این فناوری از شبکه ماهواره ای یا تلویزیونی (پخش برنامه
کابلی )بجای خط تلفن استفاده می کند. کنفرانس وبی، همانطور که از نامش
پیداست، انتقال متن , گرافیک و رسانه های سمعی و بصری را از طریق اینترنت
انجام می دهد. که شامل کاربرد یک کامپیوتر همراه با یک مرور گر و ارتباطی
که می تواند همزمان یا غیر همزمان باشد.
تله کنفرانس در هردو آموزش رسمی و غیر رسمی بکار می رود تا هم مباحثات بین
معلم و دانش آموز و هم دسترسی به کارشناسان و دیگر افراد مرجع را از طریق
راه دور تسهیل کند. در آموزش آزاد و از راه دور، تله کنفرانس یک ابزار مفید
برای ارایه آموزش مستقیم وپیوسته فراگیرنده و به حداقل رساندن انزوای
اوست. بعنوان مثال در سال 1999 یک تله کنفرانس شنیداری - ترسیمی بین
دانشگاه پزشکی تیان جین در چین و چهار شعبه تابعه آن، بعنوان قسمتی از
همکاری چند ساله دانشگاه تیان جین و دانشکده پرستاری دانشگاه اتاوا، تحت
پوشش آژانس توسعه بین المللی کانادا، با هدف ارایه آموزش پایدار و بهبود
امکانات آکادمیک برای پرستاران در بخشهای تابعه تیان جین که درآنها آموزش
پرستاران بطور فوق العاده ای محدود است، آغاز شد.
دیگر موسسات بزرگتر آموزشی نیز مانند دانشگاه آزاد انگلستان، دانشگاه Tun
Abdul Ruzak مالزی، دانشگاه آزاد هنگ کنگ و دانشگاه آزاد ملی ایندرا گاندی
هند، تله کنفرانس را در برنامه های آموزشی online خود بکار می برند.
...
بخشی از مطالب اصلی:
مقدمه
1- کاربردهای ICT در آموزش
1-1 کاربرد پخش برنامه رادیو وتلویزیون در امر آموزش
1-2 تله کنفرانس و کاربردهای آن درآموزش
1-3 کاربرد کامپیوتر و اینترنت برای تعلیم و تعلم
1-4 کاربرد کامپیوتر و اینترنت در آموزش از راه دور
2- چالشهای کلیدی در ادغام ICT در آموزش
2-1 خط مشی و برنامه ریزی آموزشی
2-2 چالشهای زیرساختاری در آموزش مبتنی بر ICT
2-3 چالشهای ظرفیت سازی
مشارکت خانواده در برنامههای آموزشی و تربیتی مدارس
دلایل ضرورت آموزش خانواده:
شیوه های مشارکت اولیاء در آموزش و پرورش :
موانع همکاری در خانه و مدرسه:
پیش نهادهایی در توسعهی مشارکت خانه و مدرسه:
منــابع
